心理学的手法を用いて態度変容の心理媒介過程や説得の効果について研究を行っております。具体的には、環境配慮的行動を促進する要因や、学校現場で支援が必要な友人への援助を促進する要因を明らかにしたり、それらに関する説得手法を開発したりしています。また銚子地域の教育史についても関心を持ち、幕末から明治期初期にかけての寺子屋・私塾、学生頒布以降の初等教育について研究しています。