| 主な論文・著書 |
＜著書＞
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科学開講！京大コレクションにみる教育事始（共著，2014）
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＜学術論文＞
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Koji Tsukamoto : Introducing Dynamics by HEC, ASE international, 6
,35-37, 2019.
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塚本浩司：板倉聖宣と科学教育研究, 科学史研究 第Ⅲ期, 58(289), 65-73, 2019.
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塚本浩司：弾性・非弾性ボールのメカニズム．千葉科学大学紀要
,11,91-99,2018.
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Koji Tsukamoto：Mechanics programmes under the Japaneseinstructiontheory
"HEC". Electronic Proceedings of the ESERA(European Science Education
Research Association)2017 Conference.
Research, Practice and Collaboration in Science Education, Part 3,2018. |
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教育を科学的に研究するとはどういうことか－教育思想史から見た仮説実験授業の位置づけ－（共著，『国際教育研究所紀要』第27号（国際教育研究所）,2017）
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18～19世紀科学入門書における電気一流体説，二流体説の記述（単著，『サジ
アトーレ』No.44（サジアトーレ同人）,2017).
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衝突の科学史－力学入門教育に“衝突現象”を位置づけるための基礎資料として
－（単著，『教職・学芸員センター通信』創刊号（千葉科学大学 教職・学芸員セ
ンター）,2017).
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FCI和訳初期版による日本の大学・高校での調査報告（共著，応用物理教育，2015）
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＜発表＞
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K.Tsukamoto, : Introducing Dynamics by "HEC" with Some Enjoyable
Experiments, The Association for Science Education (ASE) Annual
Conference Programme Preview, Birmingham University, 36, 2019. |
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K. Tsukamoto,Y. Imamura: Introducing Dynamics by 'HEC'.The Association for
Science Education (ASE) Annual Conference Programme Preview,University of
Liverpool .35, 2018. |
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O.Matsuno, K. Tsukamoto: Experiments on vacuum.The Association for Science
Education(ASE)Annual Conference Programme Preview,University of Liverpool
.85, 2018. |
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K. Tsukamoto: Japanese Learning Theory ‘HEC’ and Its Research
Activity.American Association of Physics Teachers Summer Meeting
(Washington, DC) Program,80, 2018. |
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K. Tsukamoto, K.Sakashita: History of Sucker and Vacuum Experiments.
American Association of Physics Teachers Summer Meeting (Washington, DC)
Program,143, 2018. |
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塚本浩司：板倉聖宣と科学教育研究. 日本科学史学会第65回年会シンポジウム
「仮説実験授業と科学史研究」，東京理科大学,2018. |
＜その他＞
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塚本浩司：スライム時計崩壊事件. たのしい授業, 494, 36-37, 2019. |
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塚本浩司：書評：Hypothesis–Experiment Class (Kasetsu). 理科教室,775,
90-91, 2019. |
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